一见到李星文走进录音室，张木立刻站起身来，脸上露出恭敬的笑容，说道：“李老师，您好！我一定会好好唱这首曲子的。”

李星文微笑着点点头，走到张木面前，拍了拍他的肩膀，鼓励道：“放心，张木，你就放开嗓子唱，不用有任何压力。”

说完，李星文将手中的歌稿递给张木，让他先熟悉一下歌词和旋律。而他自己则转身走向一旁的控制台，开始着手准备这首歌的伴奏。

就在他们各自忙碌的时候，录音室的门突然被人敲响，这突如其来的声音打破了原本安静的氛围。

曹亮连忙放下手中的工作，快步走到门前，打开门一看，原来是前几天一起合作过的编曲老师。

这位编曲老师面带微笑，但眼神中却透露出一丝歉意，他轻声说道：“不好意思啊，不知道有没有打扰到你们工作。我前几天和星辰老师一起合作的时候，真的学到了很多宝贵的技巧。今天听说星辰老师要来这里录制歌曲，我就特别想过来跟着一起学习学习。”

曹亮听了编曲老师的话，心里有些犹豫。毕竟这是李星文的工作时间，他不好自己做主。于是，他转头看向李星文，用询问的眼神看着他，似乎在等待李星文的决定。

李星文注意到了曹亮的目光，他立刻明白了曹亮的意思。当他听到编曲老师是来学习的时候，连忙笑着说道：“哎呀，你太客气了。说学习就太严重了，我们一起协同合作来完成这首歌的伴奏怎么样？”

编曲老师听到李星文这么说，脸上立刻露出了欣喜的表情。他快步走到李星文身边，站在一旁静静地看着李星文的操作，偶尔还会主动提出一些自己的想法和建议，并帮忙做一些力所能及的事情。

在制作歌曲伴奏的过程中，每一个音符都至关重要，尤其是歌曲开头的那几个音符：“5 3 5 3 2 -”。这些音符的时值和音高是构成歌曲旋律骨架的关键，稍有偏差就可能影响整首歌曲的效果。因此，李星文在录制时格外小心谨慎，确保每一个音符都能准确无误地呈现出来。

在制作伴奏的过程中，李星文还展现出了他独特的创意和才华。除了常见的钢琴和吉他之外，他还巧妙地融入了一些轻柔的打击乐器，如三角铁、木鱼等，来丰富节奏的变化。