甘作林愣了：“师长，咱们是兵工厂，造这玩意儿干啥？”

“造武器是为了打鬼子，打完鬼子呢？”陈振华指着窗外种地的老乡，“老百姓得织布穿衣，得有机器种庄稼。这些车床不光能造枪管，也能造纺织机的齿轮、抽水机的叶轮。”他顿了顿，“咱们不能只懂破坏，还得学会建设。”

王芳林听了这话，眼睛一亮：“我娘家是纺织村的，我知道纺织机缺啥零件。咱们分出一个车间，专门造民用机器，送给根据地的妇女合作社，让她们能织布换粮食。”

说干就干，工人们把步枪生产线剩下的边角料收集起来，改造成纺织机的梭子、齿轮。二柱子以前在村里修过农具，他带着几个年轻工人，用废料造了十台轧花机，送到附近的村子。

老乡们用这些机器轧棉花，效率比手工高五倍，村妇主任提着一篮子鸡蛋来谢，笑得合不拢嘴：“这下俺们不用半夜起来搓棉条了，谢谢兵工厂的大兄弟！”

陈振华又让人修造抽水机。根据地缺水，庄稼全靠天吃饭。他让老周师傅照着从日军那里缴获的灌溉图纸，把报废的炮管改成水管，用机枪的弹簧做抽水装置，造出的抽水机能把河里的水抽到半山腰的田里。

春耕时，看着清水顺着管道流进干裂的土地，老乡们都围着抽水机转，说这是“救命机”。

“看到了吧？”陈振华对甘作林和王芳林说，“这些机器比枪炮还能让老百姓记着咱们的好。等打跑了鬼子，兵工厂就转型造这些东西，让大家都能过上好日子。”

在厂区的一角，陈振华特意留了块空地，盖了间茅草屋，门口挂着“工业学堂”的木牌。

他让老工匠们把经验写成教材，比如老周师傅的《枪管锻造十三法》、甘作林的《淬火温度口诀》，都是用毛笔写在麻纸上，订成厚厚的册子。

学堂里有十几个学生，都是从工人里选的年轻人，二柱子也在其中。他以前没读过书，连自己的名字都不会写，现在每天晚上都抱着课本啃，铅笔头都用得只剩一小截。

“陈师长说了，光会干活不行，得懂原理。”二柱子拿着本《机械基础》，指着上面的图，“你看这个齿轮传动，以前只知道转得快，现在才明白是齿数比的缘故。”

陈振华请了根据地的教书先生来讲课，教大家认字、算数、画图纸。先生第一次来上课时，看到学生们手上都是老茧，却坐得笔直，眼睛亮得像星星，忍不住说：“你们这些工人，比学堂里的娃娃还认真。”

“俺们想造更好的机器。”一个叫小石头的学生说，“陈旅长说，将来要造火车、造轮船，让中国的货能运到全世界去。俺们得学本事，才能跟上。”